Jueves 15: taller de operaciones con decimales. Quiz el próximo martes.

El siguiente taller es para desarrollar hoy durante las dos horas de clase y también para que puedan repasar para el quiz que se hará el próximo martes 20 de agosto

Resolver las siguientes multiplicaciones y divisiones: 

1. 

a.   15,4 × 3,4                                            b.   2,8 × 0,6

      c.    6,7 × 0,02                                      d.   2,72 × 6,04

      e.   42,6 × 13,5                                    f.    36,54 × 2,7

      g.   0,42 × 10                                       h.   54,2716 × 10

      i.    63,125 × 100                                  j.    6,42 × 100

      k.   0,0008 × 100                                  l.    2,321 × 10000

2. 

a.   7,2 ¸ 3,1                                              b.   5,7 ¸ 2

      c.    6,32 ¸ 5,3                                      d.   8,56 ¸ 58

3. Operaciones combinadas

a.   (0,025 × 0,075) ¸ 0,5 + 0,35

b. (1,934 + 9,164) ¸ 0,34 x 0,026

    

Miércoles 14 de agosto: división con decimales

 Ayer vimos la división entre decimales

 

Hoy: Multiplicación de decimales

 Para multiplicar decimales basta con hacer la multiplicación sin tener en cuenta la coma, al obtener el resultado final, se cuentan las posiciones decimales de ambos y esa cantidad de posiciones se cuenta de derecha izquierda en este resultado final para ubicar la coma. 

Ejemplo: 

Una vez se ha terminado la multiplicación, falta ubicar la coma. Notamos que la cifra 2,571 tiene tres posiciones decimales y que la cifra 5,4 tiene una; así que en total tengo 4 posiciones decimales para contar de derecha a izquierda. El resultado sería entonces 

13,8834

Operaciones con decimales, Suma y resta

 Recuerden que para sumar o restar decimales basta con acomodar uno número debajo del otro, teniendo cuidado de que la coma quede alineada, de ser necesario, si quedan espacios se completan con ceros, ejemplo: 

Actividad de clase (grupal)

Resuelve:

      a.   372,47 + 3,8 + 40,05                      b.   26,3 + 472,0 + 15,476

      c.    3,58 - 0,6                                       d.   41,231 - 26,5

      e.   62,3 - 56,4                                     f.    2,83 + 16,4 + 193,42

      g.   124,8 + 2,54 + 0,612                      h.   4,2 - 0,1839

      i.    0,6 - 0,0002                                   j.    0,368 - 0,2514

Resumen clase de hoy

 Buen día, hoy iniciamos socializando la actividad del fin de semana, luego de esto, se realizó un taller individual. que consistía en el desarrollo de los siguientes ejercicios. 

Identificar el caso y pasar a fracción: 

Se recogió el cuaderno, yo lo debo tener. Si alguien llega con cuaderno de matemáticas  la casa es porque no estuvo en clase o no entregó la actividad. 

Resumen clase de hoy

 Vimos como convertir decimales periódicos a fracción.

toda la teoría y ejemplos se extrajeron de los siguientes videos 

https://www.youtube.com/watch?v=HgLY1hHF1JQ

https://www.youtube.com/watch?v=59vzMf9QefM

Como actividad de repaso para el quiz del martes, realizarán el siguiente ejercicio 

Observa la imagen

Hay 3 decimales muy similares, ero con sutiles diferencias, que seguramente harán que las fracciones resultantes sean distintas. Encuentra el fraccionario equivalente para cada una.