Aviso importante: Dia saludable.

 A partir del próximo miércoles realizaremos esta pausa saludable durante la clase de matemáticas, solo aplica si traen frutas, ningún otro tipo de alimento.

Datos sin agrupar

 Tema:                                    Datos sin agrupar 

Evidencia de aprendizaje:    Realiza tablas de frecuencias de datos sin agrupar.

En sus cuadernos: 

¿Qué son datos no agrupados?

Los datos no agrupados son aquellos que no han recibido ningún tratamiento o clasificación después de ser recolectados. En otras palabras, no se ha separado a los datos por grupos bajo ningún criterio.

Datos no agrupados: Explicación sencilla

En términos simples, los datos no agrupados se presentan tal como han sido recogidos, mostrando el listado de la información obtenida.

Es importante recordar que un dato estadístico representa una variable cualitativa o cuantitativa, mediante la asignación de un número, letra o símbolo.

Según fuentes confiables, los datos no agrupados se suelen usar cuando se trata de muestras pequeñas, de 20 datos o menos. En cambio, con muestras más grandes, se complica el análisis, por lo que se les suele agrupar (como explicaremos más adelante).

Por ejemplo, si estamos registrando las calificaciones (que pueden ir del 1 al 20) obtenidas por un salón de clases de 15 alumnos:

13, 14, 11, 10, 9, 8, 17, 16, 11, 18, 13, 16, 15, 12, 14

Diferencia con los datos agrupados

La diferencia entre los datos no agrupados y los agrupados es que estos últimos se caracterizan porque se dividen, por ejemplo, en diferentes rangos numéricos como los siguientes: de 1 a 10, de 11 a 20, y de 21 a 30.

Asimismo, a cada rango numérico se le asigna una frecuencia, es decir, la cantidad de datos dentro de la muestra que pertenecen a ese rango.

Clase de hoy: Quiz

 Tema:                                        Números racionales

Evidencia de aprendizaje:        Realiza operaciones básicas con números racionales.

El dia de hoy se hizo el quiz sobre fracciones, la metodologia fue la siguiente: 

A cada uno se le escribió un ejercicio sencillo de fracciones en el cuaderno y se le asignó un lugar en el patio para que fuera resolviendo de manera individual, con su cuaderno y mirando los apuntes. al final se recogieron los cuadernos, los cuadernos están acá en el colegio para revisión.

Comparto algunos de los ejercicios que se hicieron y que ya se han revisado.