Enlace 2 clase remota

A las 11:13 

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Enlace clase remota

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Escuela en casa 16 de septiembre

 Tema:                                             Ahorro

Evidencias de aprendizaje:            Conoce los diferentes tipo de ahorro.

Durante el tiempo de trabajo desde casa el dia miércoles, comparte con alguien en tu casa el texto que escribiste sobre el ahorro y sus formas, luego preguntale lo siguiente:

1. Conocias toda la información del texto? 

2. Cual es la mejor forma de ahorro? 

3. Que haces después con el dinero que ahorras?

4. Cuanto es lo máximo que has ahorrado y para que?

5. Cual es tu método personal para ahorrar?

6. Que consejo financiero le darias a las personas? 

Ahorro

 Tema:                                        Ahorro y clases de ahorro.

Evidencia de aprendizaje:        Conoce los diferentes tipos de ahorro. 

En sus cuadernos: 

¿Qué es el ahorro?

El ahorro es una parte de los ingresos que no se destina al consumo. Dicho de otra manera, es la suma de dinero que no se gasta y que se puede guardar para otros fines.

El ahorro es una práctica que realizan personas, empresas, organizaciones y Estados con el objetivo de separar dinero para adquirir, en el futuro, determinados productos, realizar inversiones o contar con una reserva en casos de emergencia.

Por ejemplo, si una persona gana $10.000 por mes y gasta $7.000, puede ahorrar $3.000. Si constantemente organiza su dinero de esta forma, podrá aumentar sus ahorros a lo largo del tiempo y utilizarlos con diversos fines.

Existen distintas formas de ahorro. Incluso existen instrumentos financieros que permiten conservar o incrementar el dinero ahorrado.

Tipos de ahorro

Según cuál sea la entidad que realiza la actividad, se distinguen dos tipos de ahorro: público y privado.

• Ahorro público. Es aquel que realiza el Estado y que se produce por la diferencia entre los ingresos (que se obtienen mediante los impuestos u otras actividades económicas) y los gastos (que están destinados a obra pública, educación, salud, entre otros fines). Cuando el Estado ahorra recursos porque el ingreso es mayor al gasto, se alcanza el superávit. En cambio, cuando los gastos son mayores a los ingresos, se genera déficit fiscal.
• Ahorro privado. Es aquel que llevan a cabo familias, instituciones sin fines de lucro y empresas. Se produce cuando las necesidades básicas se cubren en su totalidad y existe un excedente de recursos disponibles que se guarda para ser utilizado en el futuro.

Formas de ahorro

Existen distintas formas de ahorro, que se pueden clasificar en dos grandes grupos: ahorro formal y ahorro informal.

• Ahorro formal. Consiste en depositar el dinero en alguna de las alternativas del sistema financiero. Dos de las alternativas más utilizadas son:
  • Caja de ahorro. Permite depositar y retirar dinero, pagar productos y servicios, entre otros fines. Además, suele generar intereses que incrementan los ahorros.
  • Cuenta corriente. Sirve para depositar y retirar dinero, y pagar distintos elementos. Suele contar con más beneficios que la caja de ahorro, aunque tiene un costo mensual más elevado. Esta alternativa no cuenta con generación de intereses.
• Ahorro informal. Consiste en guardar el dinero físico en algún sitio, generalmente, en el hogar.

Apuntes clase

 Al dia de hoy, todos deberían tener el cuestionario de repaso terminado, la evaluación es mañana, comparto algunas de las respuestas que se socializaron ayer en el tablero por si alguien necesita complementar. 

Temas Cuarto periodo

FORMACION FINANCIERA

Ahorro

Clases de ahorro

EXPRESIONES DECIMALES

Fracciones y expresiones  decimales.

Clasificación de los decimales

Ubicación de decimales en la recta

Conversión de fracción decimal a decimal.

Comparación de decimales

Operaciones con decimales

INDUCCIÓN A LA PROBABILIDAD

Proporcionalidad directa e inversa

GEOMETRIA

Plano cartesiano

actividades de repaso el dia de hoy

 Hoy estuvimos socializando principalmente el punto 2.

El punto 3 requiere más explicaciones, así que se desarrolla durante la clase:

    Los siguientes enlaces sirven de apoyo a lo que se hablóen clase

    https://www.smartick.es/blog/matematicas/fracciones/pasar-decimales-a-fracciones/

    https://www.youtube.com/watch?v=JSs9ycdiZRE

El punto 4 y 5, como están relacionados con temas vistos recientemente, lo pueden hacer por su cuenta.

Algunos apuntes de clase: 

Clase virtual hoy

 Buenos días, El dia de ayer estuvimos en trabajo presencial, en el cual empezamos actividades de repaso para la evaluación bimestral. A continuación las preguntas del taller.

Ayer resolvimos únicamente el punto 1, el resto lo haremos hoy de forma conjunta en la clase virtual 

La estrategia será la siguiente:

A las 10:00 am ingresan a la reunión con el siguiente enlace: 

https://meet.google.com/zfe-ortv-zup

Esperará con el micrófono apagado hasta el llamado de lista. 

Se irá desarrollando el taller punto por punto, en cualquier momento sel docente le pedirá a alguno de los estudiantes que socialice sus avances y apartir de eso se irán haciendo observaciones y correcciones.

A las 10:55 apróximadamente se dará un receso de 5 minutos para que se estiren y vayan al baño.

A las 11:00 am entran pero ya con este otro enlace:

https://meet.google.com/pcj-zrwq-giw

Se vuelve a tomar asistencia y seguimos en la misma dinámica. 

Feliz dia. 

Repaso tema 1

 

Resumen clase virtual del dia de hoy

 Buenos dias, 

Hoy en la clase virtual abrimos el cuaderno en los temas de tercer periodo y estuvimos revisando el avance de las unidades. Encontramos lo siguiente:

NÚMEROS RACIONALES II

Potenciación y radicación de números racionales.

 Polinomios aritméticos.

 Ecuaciones con números racionales 

Número racional decimal.

ESTADíSTICA

Gráficas estadísticas

Gráficos de barras, histogramas, pictogramas y diagramas circulares.

GEOMETRÍA

 Polígonos, triángulos y cuadriláteros.

FORMACIÓN FINANCIERA

Ahorro

Lo reslatado en verde, entra en la evaluación y lo resaltado en rojo no entra, ya que no se ha visto.

Hoy videollamada

 Clase sexto

Martes, 1 de sept  •  11:00 a.m. – 12:00 p.m.

Información para unirse a la reunión de Google Meet

Vínculo a la videollamada: https://meet.google.com/tpp-dtxh-xdw

https://meet.google.com/tpp-dtxh-xdw

Seguimos en participacion en tablero

 

Buen dia, mañana nos veremos de forma presencial nuevamente, así que aprovechen este tiempo para prepararse para salir mañana al tablero. 

Clase de hoy, prepararse

 Tema:                                    Areas compuestas

Evidencia de aprendizaje:        Determina el área de figuras complejas a partir de formas planas conocidas

Buenos dias. La hora de hoy deben dedicarla a repasar los distintos ejercicios de áreas que hemos venido realizando en las últimas clases ya que mañana que nos vemos de forma presencial cada uno será llamado al tablero a socializar de forma aleatoria alguno de los ejemplos trabajados.

Este tema lo veniamos trabajando desde antes del terremoto, pero hemos tenido la oportunidad de afianzarlo con varios ejemplos y recursos en la últimas dos semanas, sin embargo, dadas las circunstancias no se hará quiz y se reemplazará por la exposición de mañana. Así que aprovechen su tiempo de clase en casa el dia de hoy. 

Taller de clase, 20 de agosto.

 Tema:                                     Geometria areas 

Evidencia de aprendizaje:         Encuentra áreas de figuras compuestas y figuras sombreadas 

Buenos dias, a partir de lo que hemos visto en las últimas clases, desarrollarán la siguiente actividad a partir de la imagen abajo durante estas dos horas de clase:

1.  Teniendo en cuenta las fórmulas del área de cuadriláteros, triángulos y círculos halle las áreas propuestas.

2. Puede hacerlas en el orden que quiera, cada que haga una envia la evidencia.

3. Muy importante: Cada uno TRABAJA A SU RITMO, lo importante es que evidencie el trabajo de clase enviando cada que logre desarrollar una de las figuras.

4. En la medida que vayan enviando evidencias estaré compartiendo videos de retroalimentación como se hizo ayer y antier. 

Areas compuestas

 Tema:         Areas de figuras

Evidencia de aprendizaje:    Encuentra el área de las figuras sombreadas y compuestas usando formas básicas.

El dia de hoy a partir de la figura mostrada usted le dará a cada sección medidas en cm y hallará su área, las medidas son de su prefrencia, envia la evidencia en el transcurso del dia de hoy a wpp o correo. 

Video de retroalimentación

 Buenas noches, comparto para los que depronto no recibieron el video resumen

Escuela en casa, clase hoy: Areas sombreadas

 Tema:                                        Area de figuras

Evidencia de aprendizaje:        Encuentra el area de figuras sombreadas.

El siguiente enlace los lleva a un video del cual solo deben hacer un resumen, una vez tengan el resumen deben enviar la evidencia al whatsapp 3108617272 o al correo alexisbladovel@gmail.com.

https://www.youtube.com/watch?v=ZhN1NiGY3-Y&t=90s

Una vez envien esta evidencia, por el mismo medio se les compartirá un video donde se le dan el resto de las indicaciones.

Actividad cuadriláteros

 Tema:                                            Cuadrilátero

Evidencia de aprendizaje:             Distingue los diferente tipos de cuadriláteros y resuelve problemas con áreas 

En el siguiente enlace encontrará una guia que deben escribir y desarrollar de acuerdo con lo que venimos trabajando en clase. 

https://www.webcolegios.com/file/5909e1.pdf

Cuadriláteros

 Tema:                                        Geometría, clasificación de los cuadriláteros.

Evidencia de aprendizaje:        Clasifica las figuras geométricas según lados y ángulos. 

Escribir y desarrollar en sus cuadernos 

Cuadriláteros

Son polígonos que tienen cuatro lados y sus ángulos internos suman \(360^{\circ }\). Se dividen en tres grandes grupos: 

1. Paralelogramos (lados opuestos paralelos entre sí):

Cuadrado: Cuatro lados y ángulos iguales.
Rectángulo: Lados opuestos iguales y cuatro ángulos rectos (\(90^{\circ }\)).
Rombo: Cuatro lados iguales, pero sus ángulos no son necesariamente rectos.
Romboide: Lados opuestos iguales y ángulos iguales dos a dos. 

2. Trapecios (tienen solo dos lados paralelos):

Rectángulo: Tiene dos ángulos rectos.
Isósceles: Sus lados no paralelos son iguales.
Escaleno: Todos sus lados son de distinta longitud. 

3. Trapezoides (no tienen ningún lado paralelo):

Simétricos o asimétricos, dependiendo de si se pueden dividir en dos partes iguales.

Actividad: 

Dibuja el cuadro y completa los espacios

Actividad de hoy

Tema:                                            Graficos estadísticos

Evidencia de aprendizaje:            Conoce e interpreta los distintos tipos de gráficos estadisticos

Estuvimos socializando los ejercicios que tenian que preparar en parejas, no hay pendientes, próxima clase el jueves 

Tipos de gráficos.

 Tema:                                            Graficos estadísticos

Evidencia de aprendizaje:            Conoce e interpreta los distintos tipos de gráficos estadisticos

Actividad:

A partir del documento en el siguiente enlace, hará la lectura que es básicamente de repaso, ya que hemos trabajado las gráficas en périodos pasados.

https://www.ine.es/explica/docs/pasos_tipos_graficos.pdf

Luego, a cada estudiante se le asignará un ejercicio, que debe analizar, resolver y preparar una breve exposición par el próximo martes. 

Resumen de la semana

 Buenos días, debido a fallas técnicas que se presentaron en el blog, no se habia publicado ayer y antier.

El dia martes se terminaron de ver los ejercicios del atller hasta la sección 9.

Es importante aclarar que deben guardar las hojas del taller, pero no se deben desarrollar los ejercicios del 10 al 13 ya que no hemos trabajado los contenidos relacionados.

Se hicieron dos quizes, uno el martes de la semana pasada con preguntas de la seccion 1 a la 4 y otra ayer miércoles, con preguntas de las secciones 5 a 9. 

Hoy damos inicio a un nuevo tema.

Cabe aclarar que solo se hacia una pregunta por estudiante y que eran extraidas de los ejercicios hechos en clase, pero aun así, algunos estudiantes, no lo quisieron desarrollar, ni dejándoles abrir el cuaderno. 

 

Avances de esta semana

  Tema:                                    Potencias y fracciones

Evidencia de aprendizaje:    Realiza operaciones con fracciones y potencias 

Recuerden que no se está dejando trabajo para la casa, solo lo que hacemos en clase.

El dia de ayer se hizo un quiz de las 4 primeras secciones del taller, que fue lo que vimos la semana pasada. A cada estudiante se le hizo un pregunta exactamente igual a la del taller.

El dia de hoy se hizo el ejercicio 5 a.  No adelanten, mañana nos vemos en clase. 

Avance del taller

  Tema:                                    Potencias y fracciones

Evidencia de aprendizaje:    Realiza operaciones con fracciones y potencias 

Esta semana hicimos los 4 primeros puntos dle taller, los desarrollamos en clase. 

Les comparto a continuación las fotos por si alguno no va al dia. 

El próximo martes haremos quiz de estos 4 puntos. 

NO SE ADELANTEN MAS, solo estudien y practiquen estos 4 puntos. 

Fracciones con potencias

 Tema:                                    Potencias y fracciones

Evidencia de aprendizaje:    Realiza operaciones con fracciones y potencias 

En el siguiente enlace se encuentra el taller que estaremos trabajando a lo largo de la semana y que los estudiantes tendrán impreso. 

https://matematicasiesoja.wordpress.com/wp-content/uploads/2018/10/potencias-de-fracciones-ejercicios.pdf

La metodología será la siguiente: 

Se explica el primero de cada sección y se da espacio para que ellos desarrollen el resto de la sección, luego s eexplica uno de la siguiente sección y así s eva avanzando en el taller. Muy importante NO AVANZAR EN CASA, salvo que después del jueves se informe por este medio. 

La idea es ir haciéndolo en clase. 

Potencias de fracciones

 Tema:                                        Números racionales 2

Evidencia de aprendizaje:        Realiza operaciones combinadas  con fracciones y potencias 

Escribir en sus cuadernos: 

Propiedades

Para elevar una fracción a una potencia se aplica el exponente tanto el numerador como el denominador.

siempre que 

Potencias de fracciones con exponente negativo

Una potencia de una fracción con exponente negativo es igual a otra potencia cuya base es la inversa de la fracción original y con exponente positivo

Propiedades de las potencias de fracciones

1Toda fracción elevada a la potencia cero es igual a uno.

2Toda fracción elevada a la potencia uno es igual a la misma fracción.

3El producto de potencias con la misma base es otra potencia con la misma base y su exponente es igual a la suma de los exponentes.

4La división de potencias con la misma base es otra potencia con la misma base y su exponente es igual a la diferencia de los exponentes.

5La potencia de una potencia es otra potencia con la misma base y su exponente es igual al producto de los exponentes.

6El producto de potencias con el mismo exponente es otra potencia con el mismo exponente y su base es igual al producto de las bases.

7El cociente de potencias con el mismo exponente es otra potencia con el mismo exponente y su base es igual al cociente de las bases.

Temas tercer periodo

 NÚMEROS RACIONALES II

Potenciación y radicación de números racionales.

 Polinomios aritméticos.

 Ecuaciones con números racionales 

Número racional decimal.

ESTADíSTICA

Gráficas estadísticas

Gráficos de barras, histogramas, pictogramas y diagramas circulares.

GEOMETRÍA

 Polígonos, triángulos y cuadriláteros.

FORMACIÓN FINANCIERA

Ahorro

Cuestionario de repaso

Hola, espero que esten estudiando para la evaluación, por acá les dejo el cuestionario que estuvimnos trabajando esta semana. Recuerden que no es calificable, es solo para que ustedes repasen. 

Resumen clase hoy

 Tema:                                    Formación financiera

Evidencia de aprendizaje:    Elabora un presupuesto

El dia de hoy estuvimos socializando las actividades sobre el taller de presupuesto. a continuación las fotografias de la actividad relacionada. 

Avisos importantes:

1. Con esta socialización damos por cerrados los temas a evaluar en la evaluación bimestral. 

2. El cuaderno para revisión general se recoge el próximo martes 09 de junio. para que tengan la oportunidad de revisar que esten al día y estudiar.

3. Mañana y pasado estaremos haciendo actividades de repaso y refuerzo. De acuerdo con el temario del segundo periodo, el único tema que no se abordó y no se incluirá en la evaluación, será el de medición de ángulos, de resto todo se vio. 

4. El jueves se enviará un taller de repaso que no se califica, solo es para que se ejerciten para la evaluación y no es obligatorio entregarlo.

Actividades de formación financiera

Tema:                                            Formación financiera.

Evidencia de aprendizaje:                Conoce los aspectos básicos de la formación financiera

 Durante la semana estuvimos trabajando en un taller de formación financiera durante la clase. El taller será terminado en el salón el próximo martes y se hará la respectiva retroalimentación a través del blog. 

No hay penidentes para la casa.  

Actividad

 Tema:                                            Formación financiera.

Evidencia de aprendizaje:                Conoce los aspectos básicos de la formación financiera

Actividad: Después de revisar los conceptos y socializar cada uno de los términos, irán a casa a hablar con los adultos para que ellos puedan dar al menos un ejemplo de cada uno de estos items. 

Deben consignar la información en sus cuadernos. 

Formación financiera

 Tema:                                             Formación financiera

Evidencia de aprendizaje:              Conoce los términos principales de la formación financiera.

Conceptos fundamentales de educación financiera

Educación financiera

Consiste en el desarrollo de habilidades para tomar buenas decisiones y construir hábitos financieros saludables.

Finanzas personales

Hace referencia a la forma en que organizas y administras los recursos: ingresos, gastos y ahorro, para tomar decisiones informadas y mejorar la administración del dinero.

Presupuesto

Es la organización de tus gastos e ingresos en un periodo de tiempo determinado. El presupuesto te permite cumplir un objetivo, llevar el control de tus finanzas o conocer el dinero que necesitas para cumplir con tus obligaciones.

Planeación financiera

Capacidad de organizar tus recursos para cumplir objetivos, estimar un gasto y llevar a cabo un propósito de ahorro.

Consumo responsable

Es la compra de bienes y servicios que realmente necesitas y son útiles para tu propósito de vida

Ingreso

Es el dinero que recibes. Puede ser recurrente y fijo, como el salario, un pago de alquiler o una pensión o eventual; o variable, como una donación, regalo o prima.

Gasto

Es el pago que se realiza por el consumo de un bien o un servicio.

Ahorro

Constituye el valor del ingreso que guardas para cumplir un propósito o para cubrir un imprevisto futuro.

Activo

Son los bienes que posees y que cuentan con una vida útil larga. Una casa es el mejor ejemplo.

Pasivo

Son las deudas que tienes con terceros, como entidades financieras, familiares o amigos.

Inversión

Es un valor de tus ingresos que destinas a un ahorro a largo plazo. Las inversiones generan ganancias, pueden incluir riesgos de pérdida, y en algunas ocasiones se debe respetar el plazo pactado para el retiro de esos montos de dinero.

Utilidades o rendimiento

Es la ganancia que recibes por una inversión o ahorro realizado.

Balance

Es la relación de tus ingresos, gastos y bienes para conocer tu situación financiera en un periodo determinado.

Costo

Es el valor de la producción de un producto o la prestación de un servicio.

Gastos hormiga

Los gastos hormiga son pequeñas cantidades de dinero que se gastan diariamente en placeres cotidianos. Pueden estar relacionadas con el consumo diario y en ocasiones no tenemos conciencia de ellos.